教育部印发了《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确提出要践行“健康第一”的教育理念，桐梓县积极响应政策要求，将健康育人理念全方位融入校园日常，从“沉闷的课间”转向“出汗的课间”，从“埋头做题”转向“社团随心选”，切实提升学生身心健康水平。

近日，娄山关将军希望小学的校园内，课后体育锻炼准时开始。绿茵场上，学生们有序开展足球、篮球等训练项目，在阳光下舒展身体，在运动中增强体质。

“我校始终坚持‘健康第一’理念，把阳光体育落到实处、落到日常。”娄山关将军希望小学副校长王敏介绍，学校构建了“4+1”体育课程体系，每周设置4节体育课强化体育学科教学，1节体育课分年级安排1项特色课程提升运动技能。同时，学校精心打造涵盖11大类、23个体育社团的多元平台，啦啦操、田径、足球、篮球等项目应有尽有，确保每名学生都能找到自己喜爱的运动项目。

据介绍，该校根据学生身心发展规律，周一至周五下午在课后服务时间开展30分钟体育锻炼，推动体育锻炼常态化、科学化，为学生身体健康筑牢根基。

在夯实身体健康基础的同时，学校还以特色社团活动为载体，丰富健康校园内涵，助力学生身心全面发展。各类社团紧扣身心健康、兴趣培养与素养提升，让学生在课余放松身心、发展特长、涵养心灵。

“我参加了花式跳绳社团，不仅可以和同学一起开心地跳绳，还能强身健体。”该校学生范雨成说道。

如今，行走在娄山关将军希望小学，健康校园建设的成效随处可见：操场上，是孩子们奔跑运动的身影；社团中，是他们专注投入的笑容。

同样以体育赋能健康育人的还有海校街道灯塔小学。该校坚守“健康第一”的育人初心，将体育锻炼深度融入日常教学，以每天上下午各30分钟的大课间和每天1节体育课为抓手，把运动活力注入校园生活。

每天固定的大课间时间，是灯塔小学校园最具活力的时刻。铃声响起，学生们走出教室，奔赴操场，开启30分钟的阳光运动。整齐的队列、动感的节奏，学生们依次开展武术操、啦啦操、跑操等活动。学校摒弃形式化流程，注重大课间的趣味性，让每名学生都能真正动起来、乐起来。

此外，灯塔小学还设置了“体育器材开放区”，各类器材整齐摆放在固定位置，搭配课间15分钟的自主运动时间，学生们随时可取可用，充分释放运动热情。

“我每天都认真地参加学校大课间活动，跟着老师一起做操、跑步、集体律动。”灯塔小学学生石淼淼说，“大课间不仅让我走出教室放松眼睛、舒展身体，还能赶走上课的疲惫。”

在体育课堂上，学校教师聚焦学生身心发展规律，系统开展田径、球类等基础技能教学，兼顾运动技能传授与健康知识普及，帮助学生养成科学锻炼的良好习惯。

“我校严格落实每天一节体育课，推行‘1+1+3’模式，即1节足球课、1节篮球课和3节常规体育课。同时有机融入呼啦圈、乒乓球、羽毛球等项目。”灯塔小学校长许德飞介绍，学校还开设了86个走班制特色社团，推动体育与美育相融并进，促进学生多元发展。

目前，桐梓县各中小学已逐步形成“人人爱运动、班班有特色、校校有亮点”的健康校园新风尚，学生体质素养稳步提升，健康意识深入人心，校园育人氛围日益浓厚。

“我们将牢固树立‘健康第一’教育理念，推动学生体质强健计划常态化、制度化实施。鼓励各校开发特色体育课程，打造校园体育文化品牌，以体育赋能学生全面发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。”桐梓县教育体育局体育专干陈丽华表示。